O mundo na sala de aula: intertextualidade nos anos finais do ensino fundamental

O que determina a formação de um leitor não proficiente não é metodológico. É ideológico. Enquanto não ocorrem transformações sociais, não podemos cruzar os braços e simplesmente esperar: propor uma nova abordagem do texto, buscando imprimir qualidade à leitura, é a contribuição deste livro.